|
|
 |
|
|
Español
Divisiones, secciones & comisiones > Secciones
Administradores de Academias de Policía e Instructores de Facultades Internacionales (IMPACT)MISIÓNLa misión de IMPACT es promover y facilitar el intercambio coordinado de ideas, procedimientos, e información específica para el liderazgo y la administración profesional de la educación y capacitación dentro de las agencias de policía. La meta final de IMPACT es mejorar la calidad de aplicación de la ley y de la actuación policial a nivel internacional a través de la educación y capacitación
Metas y objetivos
- Realizar conferencias y actividades profesionales en forma regular, para promover el trabajo en red entre los diversos grupos.
- Prever el intercambio de información en cuanto a la capacitación y divulgar ideas, planes y metodologías
- Ocupar el rol de enlace con las agencias internacionales de aplicación de la ley responsables de planificar, desarrollar, e implementar programas que se relacionan directa o indirectamente con la capacitación y educación.
- Brindar asistencia a aquellas agencias internacionales de aplicación de la ley que apoyan las metas y los objetivos de IMPACT.
- Proporcionar un foro para el intercambio de información entre las agencias internacionales de actuación policial y aplicación de la ley en cuanto a la investigación, tecnología, normas y programas de educación y capacitación en la aplicación de la ley.
Miembros La sección miembros está abierta a todos los miembros activos y asociados de la IACP de buena reputación, ya sean directores de capacitación policial o de aplicación de la ley, o que tienen un interés profesional en la capacitación y educación policial y de aplicación de la ley.
ReunionesLa sección se reúne al menos una vez por año en la Conferencia de la IACP.
Comisiones
- Comisión de Conferencias
- Comisión de Premios
- Comisión de Intercambio de Información
- Comisión de Elecciones
- Comisión de Miembros
- Comisión de Finanzas
Para obtener más información, contáctese con Paul Santiago, enlace con el personal.
|
